■ 本報記者 周妮 王艷珅
7月以來，宿遷各地的愛心暑托班紛紛開班。在這些班級里，活躍著一群青春的大學生志愿者。他們從學生轉(zhuǎn)為“老師”，用所學所長充實孩子們的假期生活。炎炎夏日中，他們以實際行動踐行志愿服務(wù)的宗旨，用青春的熱情傳遞愛的力量。7月30日，記者采訪了幾名暑托班里的大學生志愿者，領(lǐng)略他們的青春風采。
姜浩：在志愿活動中成長
7月7日，市洋河新區(qū)洋河鎮(zhèn)張渡村愛心暑托班正式開班，“準大學生”姜浩從那天起穿上了紅馬甲，成為孩子們口中的“姜老師”。志愿教學近一個月來，他帶領(lǐng)孩子們參與了一系列豐富多彩的活動，不僅為孩子們播下了知識的種子，還為他們的暑期生活帶來了很多歡聲笑語。
姜浩家住泗陽縣臨河鎮(zhèn)云渡村。高考結(jié)束后，姜浩就謀劃做一件“有意義的事”?！耙淮闻既坏臋C會，我在網(wǎng)絡(luò)上看到愛心暑托班招募志愿者的信息，覺得參與這種志愿活動很有意義，就報名參加了。”姜浩說。
從學生到“老師”，剛開始，身份的轉(zhuǎn)變讓姜浩很不適應(yīng)?！拔颐看握镜街v臺上都會緊張，講話的聲音也很小?！彼寡浴：迷谟衅渌驹刚叩墓膭?，站在講臺上的姜浩慢慢變得從容大方。
在教學中，姜浩認真講課，積極地與孩子們互動，逗他們開心，“在每次的提問中，積極回答問題的孩子我還會獎勵他們，獎品是我自己帶來的小零食，孩子們很喜歡。”姜浩笑著說。
與孩子朝夕相處近一個月，姜浩在收獲中成長，在成長中感悟。他說：“這段時間，我見證了這些孩子的改變，有的孩子本身不愛表達，在我的引導下漸漸變得開朗；有的孩子上課聽講不專心，在我的鼓勵下對知識有了探索的興趣。這些積極的變化讓我感到欣喜，同時，我也在這次志愿活動中不斷成長，變得更加成熟和自信?！?/p>
楊奕：用自身所學反哺家鄉(xiāng)
“老師，看我DIY的扇子好不好看？”“老師，幫我拍張照，我想發(fā)給媽媽看?！?月29日下午，市洋河新區(qū)大圩社區(qū)黨群服務(wù)中心內(nèi)童聲陣陣，愛心暑托班的志愿者老師楊奕正帶領(lǐng)孩子們手繪扇子。
在孩子們繪畫的時候，楊奕不時指導他們?nèi)绾问褂蒙?，畫什么樣的圖案。在他的指導下，孩子們完成了一幅幅作品，制作出一面面風格獨特的扇子。
楊奕今年23歲，是南京傳媒學院的一名大三學生。談起暑假為何回家鄉(xiāng)當志愿者，他笑著說：“市洋河新區(qū)是我的家鄉(xiāng)，它養(yǎng)育了我長大，得知家鄉(xiāng)招募暑托班授課老師，我第一時間報名，想用自己所學豐富家鄉(xiāng)孩子們的暑期生活，算是反哺家鄉(xiāng)吧?！?/p>
在教學中，楊奕利用自己的專業(yè)特長，根據(jù)孩子們的年齡特點和興趣愛好，為他們“量身定制”了相關(guān)課程?！霸谡n堂上，我喜歡給孩子們講歷史、文化方面的知識，制作了抗日戰(zhàn)爭、大運河文化等相關(guān)課件，希望孩子們能知史明智。”
青春洋溢、熱情友愛的楊奕很受暑托班孩子們的喜歡，小學生孫浩浩高興地說：“這是我第二年來暑托班了，很喜歡楊老師，他的課程豐富有趣，他也特別有愛心，就像我的大哥哥一樣。”
張弘昕：用愛“托”起兒童七彩假期
“這首詩的韻腳在哪里，有誰知道？可以舉手回答?！苯衲?9歲的張弘昕，是泰州學院漢語言文學師范專業(yè)的大學生，也是泗洪縣金鎖鎮(zhèn)金鎖社區(qū)愛心暑托班的“愛心老師”。從7月4日開始，他就在愛心暑托班授課。
在這個暑托班104名孩子的眼中，張弘昕熱情開朗，積極主動，帶來了很多有趣的知識。
記者了解到，除了完成日常運營的基礎(chǔ)工作，志愿者們還積極發(fā)揮專業(yè)所學，群策群力給孩子們帶來豐富多彩的活動內(nèi)容。記者翻看暑托班課程表發(fā)現(xiàn)，課程豐富多彩，其中包含：舞動生活、創(chuàng)意手工、詩詞美韻、成語故事等。
張弘昕告訴記者，孩子們渴望知識的眼神、熱情洋溢的笑容、積極向上的態(tài)度，讓他深感欣慰和自豪，也促使他以更加飽滿的熱情和更加堅定的信念投入志愿服務(wù)。
“公益托管活動非常有意義，不僅可以豐富學生的假期生活，還可以提升大家的文體素養(yǎng)。作為一名大學生，我渴望在暑期發(fā)揮自身價值，為孩子們創(chuàng)造一個充實快樂的假期?！睆埡腙啃χf。
張弘昕是鄉(xiāng)村定向師范生，他說：“本次志愿活動為我提供了一個與學生進行直接對話的平臺，這使我作為一名師范生的教學素養(yǎng)進一步提高，讓我清晰地意識到了教育的意義，堅定了我成為一名教師的信念?！笨吹胶⒆觽儑约?，不停地喊著老師，張弘昕內(nèi)心十分感慨，“明年我還來，希望更多的志愿者加入我們的隊伍中來?！?/p>
大學生暑假的N種打開方式
今年暑假，除了愛心暑托班，還有很多宿遷的大學生利用自己的專業(yè)知識，在扶弱助殘、文化文藝、教育科技、衛(wèi)生環(huán)保、法治宣傳等領(lǐng)域盡所能、展所長……
7月19日，“青春涌動 成長無限”青年成長論壇在線上相約，大學生們一起聆聽“宿語青聲”青年講師團成員羅秋實講述大學生是如何支教的；
7月22日，為引導和幫助市青年學生在社會課堂中受教育、長才干、作貢獻，2024年“青年學子看宿遷”活動如期開展；
7月25日下午，“榜樣指引人生，閱讀照亮未來”——青春悅讀分享會在市青少年宮舉辦，見習大學生和2024屆鄉(xiāng)村振興計劃志愿者參加活動并交流分享……
目前，越來越多的大學生主動走出象牙塔，去實習、去實踐、去和社會“親密接觸”，努力充實自己。
